"Caro Luiz, ainda a propósito da nossa conversa após esta formação, eis uma primeira experiência, utilizando o telemóvel, o Movie Maker, um outro editor áudio (freeware) e um vulgarissimo microfone para pc: http://jornalices.blogspot.com/2009/02/ciclo-de-comunicacao-em-leiria.html" São estas experiências que me dão alento e alegria para ensinar. O que vem acontecendo cada vez mais é que os meus alunos acabam por ao princípio entusiasmados por mim, de serem eles depois a virem partilhar comigo as suas próprias descobertas. O ensinar acaba por ser uma partilha estimulante. Na fotografia aconteceu-me sempre assim: durante anos uma comunicação permanente entre o António Pedro Ferreira, o Rui Ochoa, o Alberto Frias, o Luís Catarino, o João Santos, o Jorge Simão, e eu, daquilo que íamos aprendendo. Não é nada de extraordinário: no estrangeiro é assim que as grandes equipas crescem e ganham excelência.
Na semana passada numa aula em Leiria tínhamos feito uma experiência única: transmitir uma aula em directo usando um telemóvel. Eu estava a falar nessa possibilidade, quando o Marco sugeriu que podíamos fazê-lo ali. A coisa correu com defeitos, logo assumidos: o som era mau, o delay assinalável, a câmara estava parada (embora a dada altura tivéssemos tido 2 telemóveis online) e estávamos num período "morto" pois estávamos a trabalhar na edição de 3 vídeos que realizámos e editámos numa tarde.
Houve logo um comentário extraordinariamente desagradável, que apesar de anónimo eu consegui identificar pelo IP, e que em vez de se congratular, ou ficar calado, desatou a insultar-me e a todos aqueles que estavam na sala a partilhar a experiência. Uma vergonha e uma canalhice de rabo de fora, com o estilo e o IP a confirmar o traste. Podem ver a pérola de vómito fácil no post em baixo. Adiante.
Hoje recebo a novidade de que já se fizeram alguns progressos técnicos. E que a coisa começa a estar afinada.
Podemos sempre fazer o nosso trabalho a partir de uma cartilha, certinho, formatado, burocrático. Ou podemos partir de referências várias, incluindo cartilhas, e depois seguirmos o caminho que mais nos permite ser criativos de forma a darmos novos contributos.
Sou fotojornalista mas não abdico de utilizar as ferramentas digitais ao meu dispôr para melhor partilhar o meu trabalho. E faço-o com humildade: ou seguindo um curso básico de multimédia, como o estou a fazer esta semana, onde um dos assistentes foi meu aluno na UAL, e que me ajudou em funcionalidades que eu não dominava no Windows, ou transmitindo alguma da minha experiência e entusiasmo, que começou há 3 anos quando introduzi o primeiro podcast num jornal online, os primeiros vídeos, fotogalerias, soundbites e até a tentativa de produzir notícias adaptadas à escrita para a Web. Fotografias de telemóvel feitas por redactores e logo postas online foram das experiências mais excitantes, hoje uma banalidade.
Num Congresso da IFRA em Madrid onde estive na altura, dedicado a directores online dos principais jornais do Mundo, as teses que então se defendiam como o jornalismo do cidadão, a importância dos conteúdos multimédia, não eram diferentes do que hoje está a dar.
A net é um espaço de liberdade e, embora um site de um jornal não seja um blogue, o jornalismo pode usar uma das razões mais fortes de ser do jornalismo: a verdade no momento certo. Um pouco, afinal, como a fotografia.
